Article científic: “Patologies bucodentals, càries, bruxisme i gingivitis”

Article científic

Resum

Mitjançant el desenvolupament del Protocol de salut que s’ ha desenvolupat durantdos mesos en l’ assignatura de M6, amb l’ objectiu de motivar, prevenir i promoure la higienebucodental en un grup control d’ alumnes de l’ institut, que prèviament van realitzar unaenquesta en la qual van respondre diverses preguntes, les quals ens van servir per poderreconèixer quines patologies podrien patir amb major índex de prevalença en ser joves i enuna edat i etapa de la vida complicada en la que no se n’éss concient.

Activitat Memory

Es va realitzar una activitat directa, amb alumnes d’Integració social, mitjançant la plujad’idees van aportar els seus coneixements bàsics de patologies bucodentals: Càries,Bruxisme i Gingivitis. Posteriorment es va donar una breu explicació de les patologies d’origen bucodental, abans esmentades. L’ activitat es va basar en tres files de les quals unaera d’ imatges de boques de pacients amb les patologies esmentades anteriorment, lasegona fila contenia el nom de les patologies i la tercera una forma de prevenir-les.Els alumnes hi van participar, aixecant una carta de cada fila, es tractava d’anarrelacionant-les entre si, en cas d’encerts i se separaven.En cas que no encertessin, es giraven de nou, fins que s’aconsegueix completar l’activitat.S’aconsegueix la interacció de tots els alumnes de la classe realitzant un feedback en elqual vam poder veure com tots els coneixements exposats quedaven en les ments delsalumnes i d’aquesta manera aprenien formes de prevenció de forma didàctica

Recursos Humans

Pissarra, guix, cartes que contenen el nom, imatge i prevenció de les patologies. Un detall significatiu als alumnes participants.

Recursos Humans

Ariana Guirado, Elsa Arilla, Laia Diaz, Pilar Elvir
(Estudiants de 1any d’Higiene Bucodental D/ classe M6)
Tutor: Joan Paris