Patologies Bucodentals: càries, bruxisme i gingivitis

Resum
Mitjançant el desenvolupament del Protocol de salut que s’ ha desenvolupat durant
dos mesos en l’ assignatura de M6, amb l’ objectiu de motivar, prevenir i promoure la higiene
bucodental en un grup control d’ alumnes de l’ institut, que prèviament van realitzar una
enquesta en la qual van respondre diverses preguntes, les quals ens van servir per poder
reconèixer quines patologies podrien patir amb major índex de prevalença en ser joves i en
una edat i etapa de la vida complicada en la que no se es conscient.

Activitat Memory
Es va realitzar una activitat directa, amb alumnes d’Integració social, mitjançant la pluja
d’idees van aportar els seus coneixements bàsics de patologies bucodentals: Càries,
Bruxisme i Gingivitis. Posteriorment es va donar una breu explicació de les patologies d’
origen bucodental, abans esmentades. L’activitat es va basar en tres files de les quals una
era d’ imatges de boques de pacients amb les patologies esmentades anteriorment, la
segona fila contenia el nom de les patologies i la tercera una forma de prevenir-les.
Els alumnes hi van participar, aixecant una carta de cada fila, es tractava d’anar
relacionant-les entre si, en cas d’encerts i se separaven.
En cas que no encertessin, es giraven de nou, fins que s’aconsegueix completar l’activitat.
S’aconsegueix la interacció de tots els alumnes de la classe realitzant un feedback en el
qual vam poder veure com tots els coneixements exposats quedaven en les ments dels
alumnes i d’aquesta manera aprenien formes de prevenció de forma didàctica

Recursos Humans
Integrants del grup
Alumnes participants
Tutor de les integrants

Recursos Materials
Pizarra, Guix

Cartes que contenen el nom, imatge i prevenció de les patologies.
Un detall significatiu als alumnes participants

Per Ariana Guirado, Elsa Arilla, Laia Diaz, Pilar Elvir, estudiants de 1any d’Higiene Bucodental classe M6
Tutor: Joan Paris